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A Escola de Saúde Pública foi reconhecida em nível federal pelo Conselho Nacional de Secretários de Saúde.

Tem o proposito de garantir a formação e a qualificação dos trabalhadores do SUS/SP como profissionais críticos, conscientes, afetivos e participativos, visando uma maior qualidade na prestação de serviços de saúde à população. Seu corpo técnico pedagógico, atualmente, conta com 5 pedagogos e 220 docentes vinculados aos Cursos de Especialização. São profissionais qualificados e dedicados que contribuem no desenvolvimento da Escola.

A Pós-Graduação Lato Sensu tem como finalidade:

• Especialização Profissional aberta a graduados em cursos vinculados à área da saúde e afins, com o objetivo de qualificar e/ou aprofundar a capacitação para o exercício profissional;

• Aperfeiçoamento Profissional, para aprofundar e/ou ampliar a capacitação para o exercício profissional, em áreas da saúde e afins;

• Atualização profissional, visando a difusão e/ou reciclagem da capacitação para exercício profissional na área da saúde, destinado a profissionais graduados em cursos ligados à saúde e afins;

• Difusão Cultural, buscando difundir conhecimentos e técnicas para a comunidade sob a forma de curso presencial e/ou a distância.

Conta com a capacidade técnica instalada de sua estrutura hierárquica, prevista no Decreto nº 51.767/2007, e possui 03 (três) Unidades Didáticas de Apoio, discriminadas na conformidade que segue:

I – Unidade Didática de Apoio I - Instituto Pasteur - Avenida Paulista, nº 393, Cerqueira César, São Paulo – SP, CEP 01311-000;

II – Unidade Didática de Apoio II - Instituto de Saúde - Rua Santo Antônio, nº 590 - Bela Vista - São Paulo – SP, CEP 01340-000;

III – Unidade Didática de Apoio III - Instituto Adolfo Lutz - Avenida Dr. Arnaldo, nº 355 – Cerqueira César - SP, CEP 01246-000.

Às Unidades Didáticas de Apoio cabe oferecer o aporte técnico e operacional às ações de planejamento, execução e avaliação dos Cursos de Pós-graduação Lato sensu realizados nas Unidades de Saúde do Estado de São Paulo.

A Escola de Saúde Pública conta também com a capacidade técnica instalada em unidades da estrutura hierárquica da Secretaria da Saúde a quem, na qualidade de Unidades de Saúde, cabe a execução descentralizada das ações educacionais de pós-graduação, bem como a coordenação local dos cursos.

As Instituições vinculadas à Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo - SES/SP, respeitados os dispositivos legais que regem a matéria, poderão oferecer Cursos de Pós-graduação, em semelhança às diretamente subordinadas. Atualmente, os cursos de pós-graduação são desenvolvidos nas 11 (onze) Unidades, a saber:

• 3 (três) Unidades Didáticas de apoio

• 6 (seis) Unidades de Saúde próprias, integrantes da sua estrutura, composta por hospitais e ambulatórios de especialidades da SES/SP, que são: (1) Instituto Paulista de Geriatria e Gerontologia – IPGG, (2) Conjunto Hospitalar Padre Bento de Guarulhos - CHPBG, (3) Centro de Atenção Psicossocial - CAPS Itapeva, (4) Instituto Lauro de Souza Lima – ILSL, (5) Instituto de Infectologia Emílio Ribas-IIER e (6) Instituto Dante Pazzanese de Cardiologia – IDPC

• 2 (duas) Unidades vinculadas à SES/SP: Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Botucatu da Universidade Estadual Paulista – HCFMB, da UNESP, e Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo – HCFMRP da USP

A Escola de Saúde Pública é credenciada como Escola Superior pelo Conselho Estadual de Educação (CEE), da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, desde 2017, através da Portaria CEE-GP 403/2017, de 28/08/2017, publicada no DOE-SP de 29/08/2017, pelo prazo de cinco anos, permitindo que fossem oferecidos Cursos de Especialização Lato sensu. Foi recredenciada através da Portaria CEE-GP 495, de 18 de novembro de 2022, publicado no DOE-SP de 19/11/2022.

  Destaques

Férias: oportunidade de fortalecer o vínculo com os filhos e cuidar da alimentação em família 

As férias são um momento aguardado pelas crianças e também uma oportunidade para os pais se reconectarem com os filhos no dia a dia. Além de brincar, passear e descansar juntos, este período pode ser aproveitado para incentivar hábitos de alimentação saudável em família. 

Envolver as crianças no preparo dos alimentos, como lavar frutas, montar saladas coloridas ou escolher receitas simples, fortalece a autonomia e desperta o interesse por novos alimentos . 

Usar as cores como brincadeira pode tornar a alimentação divertida. Incentivar o “desafio das cores” com frutas e verduras variadas contribui para uma dieta rica em vitaminas e fibras, importantes para o crescimento e fortalecimento da imunidade. 

As atividades ao ar livre, como caminhadas, piqueniques e brincadeiras em praças, ajudam a manter as crianças ativas e a reduzir o tempo de tela, com impacto positivo na saúde física e mental . 

Durante as férias, é possível incluir guloseimas de forma equilibrada. Quando a alimentação é nutritiva na maior parte do tempo, momentos especiais podem ser vividos sem culpa, ensinando as crianças a terem uma relação equilibrada com a comida. 

Sempre que possível, façam ao menos uma refeição em família, sem telas e com conversas sobre o dia. Este momento simples fortalece os laços de cuidado, escuta e conexão. 

“Pequenas escolhas diárias podem ser grandes lições para nossos filhos. Aproveitar as férias é também ensinar, pelo exemplo, o cuidado com o corpo e com o bem-estar em família.” 

Brasil. Ministério da Saúde. Guia Alimentar para a População Brasileira. Brasília: Ministério da Saúde, 2014.

Fulkerson JA, Larson N, Horning M, Neumark-Sztainer D. A review of associations between family or shared meal frequency and dietary and weight status outcomes across the lifespan. Journal of Nutrition Education and Behavior. 2014;46(1):2-19. 
 

Neves FS, Moura C, Nakano EY, et al. Educação alimentar e nutricional no ambiente escolar: revisão sistemática. Demetra: Alimentação, Nutrição & Saúde. 2020;15:e44147. 
 

World Health Organization (WHO). Guidelines on physical activity, sedentary behaviour and sleep for children under 5 years of age. Geneva: WHO, 2019.